Violencia. Concepto y Tipos.


El informe mundial sobre violencia y salud de la OMS del año 2002 define la violencia como:

“Violencia como el uso intencional de la fuerza física o el poder contra uno mismo, hacia otra persona, grupos o comunidades y que tiene como consecuencias probables lesiones físicas, daños psicológicos, alteraciones del desarrollo, abandono e incluso la muerte”.

En el informe se describen los siguientes tipos de violencia:

  Violencia familiar: se define como los malos tratos o agresiones físicas, psicológicas, sexuales o de otra índole, infligidas por personas del medio familiar y dirigida generalmente a los miembros más vulnerables de la misma: niños, mujeres y ancianos.

  Violencia de género: este término hace referencia a la violencia específica contra las mujeres, utilizada como instrumento para mantener la discriminación, la desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres. Comprende la violencia física, sexual y psicológica incluidas las amenazas, la coacción o la privación arbitraria de libertad, que ocurre en la vida pública o privada y cuyo principal factor de riesgo lo constituye el hecho de ser mujer.

 Violencia en la pareja: se define como aquellas agresiones que se producen en el ámbito privado en el que el agresor, generalmente varón, tiene una relación de pareja con la víctima. Dos elementos deben tenerse en cuenta en la definición: la reiteración o habitualidad de los actos violentos, y la situación de dominio del agresor que utiliza la violencia para el sometimiento y control de la víctima.

Arturo y Clementina o como educar con cuentos


Empezamos a acostumbrarnos a oír en los telediarios casos de víctimas por violencia de género. Me parece una cosa horrible… un persona es asesinada porque no hace lo que quiere otra… le roba la vida por no ser sumisa.

Estos casos vulneran muchos derechos fundamentales de todas las personas, y no hace falta que muera una de las dos partes para parar esta clase de situación tan injusta.

Para evitar estos casos debemos de poner freno desde la infancia, y que mejor que evitar los roles niño – azul y autoritario, y niña – rosa y ama de casa, con los cuales hemos convivido siempre.

¿Por qué no puede haber princesas con pantalones? ¿O príncipes que hagan la colada?

Arturo y Clementina es un cuento para educar en valores, en igualdad, desde bien pequeñitos.

Espero que os guste   ;)


Plan Integral de Infancia y Adolescencia de Aragón 2010-2014


Os dejo un enlace interesante sobre el Plan Integral de Infancia y Adolescencia de Aragón 2010-2014, en el se incluye el plan estratégico que se va a llevar a cabo dentro de los Servicios Sociales de la Comunidad Autónoma de Aragón con este colectivo.
Pincha AQUÍ

¿Qué es eso de la Ley de Dependencia?

En diciembre del año 2006, las Cortes Españolas aprobaron la Ley de promoción de la autonomía personal y la atención de las personas en situación de dependencia, conocida como Ley de Dependencia.

Mediante la creación de un sistema de alcance nacional, esta Ley reconoce el derecho a los ciudadanos a la atención de las necesidades derivadas de una situación de dependencia bajo un contexto de promoción de la autonomía de cada usuario del sistema.

Con la Ley de Dependencia se instaura el Sistema de Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD), que articula el funcionamiento del sistema en territorio nacional y estandariza la protección ante la dependencia que prestan las Comunidades Autónomas bajo este mismo sistema.

El Sistema, comprende un catálogo de servicios y prestaciones que serán provistos a los beneficiarios en función de su situación de dependencia (grado de intensidad de la situación de dependencia). Para ello, debe existir una valoración de dicho grado, así como de las circunstancias sanitarias, sociales y económicas, de forma que se puedan determinar las necesidades de la persona con dependencia.

De este modo, si los solicitantes se encuentran dentro de los parámetros fijados para el acceso al sistema, se elaborará el Plan Individualizado de Atención, que establecerá qué servicios y prestaciones recibirán los usuarios, con qué frecuencia e intensidad y los plazos para realizar una nueva evaluación que permitan adaptar el Plan de Atención a los cambios experimentados por los usuarios.


Fuente: www.sercuidador.org

Diferencias entre Cuidador Informal, Formal y Formal No Profesional


Cuidadora Informal
• Mujer.
• Mayor de 50 años.
• Casada con hijos.
• Estudios primarios.
• Sin ocupación laboral remunerada (no puede trabajar porque se dedica al cuidado).
• Hija cuidadora de su madre.
• Dedicación permanente al cuidado.
• Aprendió a cuidar por intuición y observando a las profesionales del cuidado.
• No recibe ninguna ayuda.
• Cuida por razones morales, con abnegación.
• Cuidar le afecta física, económica y emocionalmente y también condiciona su vida relacional.
• Piensa que su labor no está reconocida socialmente.
• Viven situaciones económicas difíciles.
• Piensa que hacen falta más ayudas.




Cuidadora formal/profesional
• Mujer.
• 20-30 años.
• Soltera sin hijos.
• Diplomatura en Auxiliar de Enfermería.
• En la titulación no se ofrece la suficiente formación.
• Hace falta formación continua.
• Eligió esta profesión por vocación.
• No cambiaría de trabajo.
• Su trayectoria profesional se circunscribe al cuidado.
• Piensa que su trabajo no está reconocido socialmente.
• Económicamente no es un trabajo bien retribuido.
• Altas cotas de temporalidad.
• Es un trabajo que cansa física y emocionalmente.
• Deberían existir más ayudas institucionales.
• No se aprovechan los escasos recursos que existen.


Cuidadora Formal/ no profesional
• Mujer.
• Inmigrante.
• 30-40 años.
• Soltera y sin hijos.
• Nivel de estudios medio (y a veces superior).
• Idea de volver a su país de origen.
• Motivo de proyecto migratorio: encontrar mejor trabajo.
• Trabajo como cuidadora: no es vocacional.
• Cuida a niños/as pequeños/as y personas mayores.
• En su país de origen tenía otra profesión.
• No se reconoce su trabajo socialmente.
• Económicamente, la retribución depende de cómo valore la familia del dependiente el trabajo de cuidador.
• Hace falta más formación para el cuidado.
• Hacen falta más ayudas.

Acuerdo sobre servicios de promoción de la autonomía personal para personas reconocidas en situación de dependencia Grado I

El Boletín Oficial del Estado del pasado dos de agosto publica la Resolución de 3 de agosto de 2011, de la Secretaría General de Política Social y Consumo, por la que se publica el Acuerdo sobre determinación del contenido de los servicios de promoción de la autonomía personal dirigidos a las personas reconocidas en situación de dependencia en grado I.

A modo de resumen enumero los servicios a los que podrán acceder las personas reconocidas con este nivel de dependencia:

1. Servicio de habilitación y terapia ocupacional

2. Servicio de atención temprana

3. Servicio de estimulación cognitiva

4. Servicio de promoción, mantenimiento y recuperación de la autonomía funcional

5. Servicio de habilitación psicosocial para personas con enfermedad mental o discapacidad intelectual

6. Servicio de apoyos personales y cuidados en alojamientos especiales (viviendas tuteladas)

Pincha AQUÍ acceder al texto completo.

Revistas de Trabajo Social



Revista sobre la temática de nuestra profesión dentro del área de Salud

Publicación de Coordinadora de ONG para el Desarrollo de España

Consejo General de Colegio de Trabajo Social

Colegio de Trabajo Social de Valencia

Colegio de Trabajo Social de Madrid

Colegio de Trabajo Social de Málaga

Revista de Trabajo Social y Ciencias Sociales

Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universidad de Alicante

Boletín de la Coordinadora de ONG para el Desarrollo España (CoNgDe).

Versión en Español

Revista del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales



NOTA: pincha encima de los titulos para redirigirte!

El Informe Social


Los informes sociales son los informes técnicos imprescindibles en el quehacer cotidiano de los trabajadores sociales. La enciclopedia libre Wikipedia define el informe social como:

“El informe social es el dictamen técnico que sirve de instrumento documental, que elabora y firma, con carácter exclusivo, un trabajador social o asistente social. Su contenido se deriva del estudio (a través de la observación y la entrevista) y en él queda reflejada (en síntesis) la situación objeto, la valoración, un dictamen técnico y una propuesta de intervención profesional. Consiste en la recopilación de antecedentes personales, familiares, económicos, habitacionales de salud, educación y otros que sean relevantes para describir y acreditar la situación actual de un grupo familiar en particular”

La estructura de los informes sociales partió del estudio realizado por el Consejo General de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales en su publicación “Dos documentos básicos en Trabajo Social” que propone las siguientes áreas referidas al individuo o la familia:

·                     Composición familiar.
·         Educación.
·         Trabajo y situación económica.
·         Salud y cobertura sanitaria.
·         Vivienda y entorno social.
·         Relaciones vecinales, familiares y sociales.
·         Interpretación, valoración y propuesta de actuación.

Funciones del Trabajador Social según el V Convenio de Atención a Personas Dependientes


El V Convenio Marco Estatal de Atención a Personas Dependientes, el cual tiene como fecha limite el próximo 31 de Diciembre, está destinado a regir la actividad de las personas que trabajan en el sector de la dependencia, englobando esto a Residencias, Centros de Día, Servicios de Ayuda a Domicilio.

En uno de sus anexos, enumera las funciones que debe realizar el "Asistente Social" en estos servicios:

"Planificar y organizar el trabajo social del centro mediante una adecuada programación de objetivos y racionalización del trabajo.

Colaborar y realizar aquellos estudios encaminados a investigar los aspectos sociales relativos a los residentes.

Ejecutar las actividades administrativas y realizar los informes sociales de los residentes, y los que le sean pedidos por la dirección del centro, facilitar información sobre los recursos propios, ajenos y efectuar la valoración de su situación personal, familiar y social.

Realizar los tratamientos sociales mediante el servicio social de cada caso y de grupo a todos los residentes.

Fomentar la integración y participación de los residentes en la vida del centro y de su entorno.
Coordinar los grupos de trabajo y actividades de animación sociocultural.

Participar en la comisión técnica.

Realizar las gestiones necesarias para la resolución de problemas sociales que afecten a los residentes principalmente con las entidades e instituciones locales.

Participar, con el equipo multiprofesional o departamento médico en la elaboración de las orientaciones o de la atención que necesiten los residentes.

Participar en la asignación y cambio de habitaciones y mesas del comedor con el departamento de enfermería y la dirección.

Visitar a los residentes enfermos.

En general, todas aquellas actividades no especificadas anteriormente que le sean pedidas y que tengan relación con lo anterior."

Ofertas de empleo de Trabajo Social


Ofertas de empleo para Trabajadores Sociales encontradas en internet para España:

  • Trabajador Social para Madrid     pincha AQUÍ
  • Trabajador Social centro de día Granollers     pincha AQUÍ
  • Trabajador Social para Santiago de Compostela     pincha AQUÍ
  • Trabajador Social para Linares     pincha AQUÍ
  • Trabajador Social – formación para Zaragoza      pincha AQUÍ
  • Trabajador Social Criminólogo para Huelva    pincha AQUÍ
  • Trabajador Social para Granada     pincha AQUÍ




Abro este post a todo el mundo que quiera añadir más ofertas en nuestro sector.

Suerte y gracias de antemano!!

Un poco de historia...

Creo importante saber el proceso de la profesión de Trabajo Social en España,  para que podamos ser conscientes de los logros y cambios que se han obtenido, sin olvidarnos de todo el camino que nos queda por recorrer... que aún es muy largo!!

Os dejo cuatro videos sobre la historia del Trabajo Social en España, del Consejo General de Colegios Oficiales de Diplomados en Trabajado Social y Asistentes Sociales.






Servicios de apoyo laboral para personas con minusvalía


CENTRO OCUPACIONAL

¿QUÉ ES?
Es un centro donde se prepara para el trabajo y para la vida, a aquellas personas con minusvalía, la cual les impide integrarse provisional o definitivamente en un Centro Especial de Empleo o en una empresa ordinaria.

¿QUIÉN PUEDE ACCEDER A UN CENTRO OCUPACIONAL?
Las personas mayores de 16 años, con una minusvalía legalmente reconocida.

¿QUÉ ACTIVIDADES SE REALIZAN?
Se realizan trabajos en un régimen lo más parecido al normal de cualquier centro de trabajo con la aplicación de tratamientos especializados que su minusvalía demanda.
NO son centros de trabajo, aunque realizan algunas actividades laborales. Pueden cobrar pequeñas gratificaciones que son compatibles con cualquier tipo de pensión.


CENTRO ESPECIAL DE EMPLEO

¿QUÉ ES?
Es una EMPRESA, cuyo objetivo principal es realizar un trabajo productivo y su finalidad es asegurar un empleo remunerado y la prestación de servicios de ajuste personal y social que requieran sus trabajadores minusválidos/as, a la vez que sea un medio de integración del mayor nº de minusválidos/as al régimen de trabajo general.

¿QUIÉN PUEDE TRABAJAR EN UN CENTRO ESPECIAL DE EMPLEO?
Personas con minusvalías físicas, psíquicas o sensoriales cuya minusvalía sea igual o superior al 33%, y que hayan cumplido los 16 años.

¿QUÉ ACTIVIDADES SE REALIZAN?
Se realiza actividad laboral. Se cobra el salario mínimo interprofesional y tienen Seguridad Social propia.

CENTROS SOCIOLABORALES

¿QUÉ SON?
Son centros cuya labor es facilitar la integración de jóvenes que, por diversas circunstancias, están excluidos de los sistemas educativo y laboral.
Están promovidos y sostenidos económicamente por los Servicios Municipales de Juventud, y de su gestión se ocupan distintas asociaciones y entidades ciudadanas.

¿QUIÉN PUEDE ACCEDER?
Jóvenes a partir de 16 años, con fracaso escolar, con poca cualificación técnica y en paro.

¿QUÉ ACTIVIDADES REALIZAN?
- De formación, donde se adquieren niveles básicos de educación,
- De formación profesional y sociolaboral, donde se inicia a los alumnos en un oficio,
- Socio-culturales, que les permitirá participar en actividades sociales donde aprender a relacionarse con gente de sus edad.

Servicio de Apoyo a los Cuidadores Informales


Las personas en situación de dependencia precisan ayuda para desarrollar las actividades de la vida diaria. Los cuidadores que prestan esta ayuda pueden presentar problemas de agotamiento físico y/o psíquico, estrés, ansiedad, soledad…

Desde el Instituto Aragonés de Servicios Sociales se quiere dar respuesta a las necesidades de estas personas promoviendo grupos de apoyo entre cuidadores como vía para contribuir a mejorar el bienestar de la persona cuidadora.

El objetivo es potenciar el crecimiento personal y el apoyo mutuo de los miembros del grupo para evitar el aislamiento social del cuidador y ayudarle a identificar sus sentimientos y necesidades, así como ayudarle a afrontar la situación de dependencia del familiar y los cambios que se producen en la familia y enseñar al cuidador distintas técnicas para su autocuidado y mejora de la autoestima. En definitiva aprender a cuidar del familiar dependiente y de ellos mismos, sin sentimiento de culpabilidad.

El programa Cuidarte sirve como apoyo emocional y como punto de intercambio de experiencias.

El origen de esta iniciativa hay que buscarlo en 1996 en el Hogar de Mayores de Balsas de Ebro Viejo, en Zaragoza. Es a partir de 2003 cuando se extiende a la mayor parte de los hogares, centros residenciales y de día de la provincia. Se establecía así una estrategia de atención a las familias. Los buenos resultados obtenidos por este programa son uno de los motivos que llevaron al Departamento de Servicios Sociales y Familia a incorporarlo a la cartera de servicios del Sistema Aragonés de la Dependencia.

Pincha AQUI para acceder al folleto informativo

Escalvos del cuidado

¿Qué pensaríamos si nos ofrecieran un puesto de trabajo que nos ocupase las 24 horas al día? ¿Que absorbiera todo nuestra energía y atención? ¿Que supusiera un gran esfuerzo físico y mental? ¿Qué no estuviese reconocido? ¿Qué no fuese remunerado?


Aceptar estas condiciones de casi esclavitud, conlleva un desgaste que si no es tratado a tiempo repercute en un síndrome que afecta tanto a nivel emocional como físico.

El síndrome del cuidador es un trastorno que se presenta en personas que desempeñan el rol de cuidador principal de una persona dependiente. Se  caracteriza por el agotamiento  físico y psíquico. La persona tiene que afrontar de repente una situación nueva para  la que no está preparada y que consume  todo su  tiempo y energía. Se considera producido por el estrés continuado (no por una  situación puntual) en una lucha diaria contra la enfermedad (areas monótonas y repetitivas),  y que puede agotar las reservas físicas y mentales del cuidador
Al sufrimiento propio de quien observa el declive del ser querido se le añaden la ansiedad de la vigilancia constante, el temor al fracaso, la sensación de culpa o incumplimiento, frecuentemente acompañadas de irritabilidad, estrés e impaciencia. Son efectos psicológicos de desgaste que, no obstante, el cuidador descuida por cierto escrúpulo de conciencia: ¿cómo va a preocuparse de sí mismo teniendo delante a un ser tan desvalido?

Según algunos estudios, el perfil medio del cuidador de un enfermo crónico se corresponde a una mujer de entre 45 y 60 años. Son edades en que muchas mujeres afrontan nuevas etapas de la vida que conllevan posibilidades de desarrollo personal. Crecidos los hijos, han empezado a adquirir una relativa autonomía que les permite plantearse proyectos, cultivar aficiones, emprender estudios, etc. Todo esto, sin embargo, queda bloqueado al asumir la labor cuidadora. La renuncia forzosa a nuevos horizontes engendra frustración y abatimiento. En muchos casos, la mujer se desatiende a sí misma, no se relaciona con las amistades o renuncia a actividades de ocio. Su derecho a llevar una vida propia queda aplazado sin fecha. Por grande que sea la recompensa sentimental de su decisión, es evidente lo elevado del precio en términos psicológicos y vitales.

El buen cuidador sólo cumplirá bien su tarea si mantiene su plenitud personal y su salud física y psíquica. No es, por tanto, ninguna traición al enfermo mayor el recurso a asistentes profesionales en quienes delegar parte de la atención, como tampoco lo es la búsqueda de un espacio personal que permita regalarse tiempo, mantener un régimen de vida normalizado, enfrentarse a las situaciones con más frialdad y no dejarse devorar por la dependencia. El exceso de dedicación a un enfermo puede acabar creando dos enfermos.